¿Cómo organizarse para aprobar todas las materias?

Hola gente, en estos links les dejo material de técnicas de estudio y recomendaciones-pautas-sugerencias que a algunos nos sirvieron para aprobar las materias universitarias. Es una recopilación de preguntas y respuestas que fui observando que la mayoría de los estudiantes tenemos cuando empezamos una carrera, además de preguntas y respuestas hay observaciones generales sobre la vida diaria, salud y organización de un estudiante universitario. ¿Cuánto dura la carrera? ¿Cuánto cuesta estudiar? ¿Por qué la mayoría desaprueba tal o cual materia? ¿Qué se necesita para hacer una carrera universitaria? ¿y si no me gusta lo que me anote? Me anote a 5 materias y me fue mal en todos los primeros parciales de las 5 ¿que hago, renuncio? no sirvo para esto? no entiendo nada? 

Pautas-recomendaciones 1

Pautas-recomendaciones 2

Resumen de técnicas de estudio, pautas-recomendaciones 3

¿Cómo se resuelven los problemas de física'?

Material técnicas de estudio

Material técnicas de estudio 1

RESUMEN DE HERRAMIENTAS MATEMÁTICAS para física 1 de Arquitectura y DISEÑOs

Resumen matemática y fórmulas para DISEÑOS de UNM

Resumen de herramientas matemáticas para resolver las guías de física de arquitectura

En este resumen están las herramientas matemáticas que les sirven para resolver las guías de física de arquitectura y las de física 1 de las carreras de DISEÑOS de la UNM.

RESUMEN DE MATEMÁTICA PARA RESOLVER EJERCICIOS DE FÍSICA para ingeniería y biotecnología

 RESUMEN DE MATEMÁTICA y ecuaciones de física, para resolver todas las guías de física 1 de ingeniería, y para Física 1 y 2 de biotecnología.

En este resumen están las herramientas matemáticas que se necesitan para poder resolver todas las guías de física I para ingeniería. Además contiene las ecuaciones y fórmulas de física que utilizamos en física I de ingeniería, seguro que también sirve para biotecnología. 

RESUMEN DE MATEMÁTICA para empezar la universidad

Resumen de matemática contenidos mínimos para empezar una carrera universitaria (física I de arquitectura y Diseños), si algo de lo que esta acá, nunca lo viste, estaría bueno que empieces a buscar de que se trata y tratar de comprenderlo.

¿Qué es la física?

Física ¿qué es?         (compartimos video explicativo de Marcos Antonio Fatela ) 

Definición del diccionario: Ciencia que estudia las propiedades de la materia y de la energía y establece las leyes que explican los fenómenos naturales, excluyendo los que modifican la estructura molecular de los cuerpos.

La física es una ciencia que estudia las propiedades y el comportamiento de la materia(no la modificación de su naturaleza) y la energía, así como el tiempo, el espacio y las interacciones entre los 4 conceptos. Utiliza el método científico para dar respuestas y predecir los fenómenos que estudia. Es una ciencia experimental que fundamenta sus leyes basándose en los hechos medibles y/u observables y matemáticamente demostrables. En síntesis, es una rama de las ciencias naturales que intenta comprender los fenómenos de la naturaleza que nos rodean para poder predecirlos y utilizarlos a favor del desarrollo científico y tecnológico. 

Dentro de sus disciplinas están la astronomía (La astronomía se centra en la comprensión de los movimientos de los objetos, mientras que, la astrofísica busca explicar su origen, su evolución y su comportamiento) biofísica y geofísica. 

Libro y practicas del Física Conceptual

Libro de FÍSICA CONCEPTUAL Paul G. Hewitt

Prácticas de FÍSICA CONCEPTUAL Paul G. Hewitt

ASIMOV: apuntes de física

Los siguientes son resuenes de física de un docente de la UBA (Aníbal)

Apuntes de física

Presentación de informes

PRESENTACIÓN DEL INFORME de una experiencia de laboratorio universitaria 

Modelo de informe de experiencias demostrativas sin mediciones para terciarios

Bienvenidos al blog de las profes Aspiroz de física

Nuestro canal de YouTube: @ProfesdeFisicaAspiroz

Esperamos poder compartir toda la información necesaria sobre cada materia.
Cada curso tiene una página con el nombre de la escuela y curso. Recuerden mirar bien, por que somos dos profes que tenemos varios cursos.

PARA PROFES

Hola les comparto material que les podría servir

Experiencias de laboratorio

PARA PROFES

Máquina aplasta botellas

https://youtu.be/uX0-Maim9no

Resumen-Como-Hacer-Buenos-Problemas-Para-Aprender (para docentes)

al archivo

LABORATORIO-Pasco-Efecto-Foto electrico 2017

https://www.scribd.com/document/382557065/LABORATORIO-Pasco-Efecto-Fotoelectrico2017
https://youtu.be/Lj9Wv29RGYM

PROPÓSITOS DEL BLOG

A los visitantes del blog:

Creamos este espacio para nuestros estudiantes esperando brindarles el material necesario para cada curso y los accesos directos a sitios que nos interesa que los estudiantes visiten, esperando ayudarlos a comprender los temas que se van a ir desarrollando en las clases. Obviamente en Internet hay muchísimo material que puede desbordar al estudiante, y esto es solo un pequeño recorte seleccionado de acuerdo con los diseños curriculares de nuestras materias.

Con respecto a los cuadernillos que armamos:

Este material se preparo principalmente pensando en que todos puedan acceder a el, ya sea fotocopiandolo o bajandolo al celular, de esta manera nos ahorremos tiempo de clase buscando diferentes libros o dictando o copiando y podemos usar ese tiempo para explicar o desarrollar ejemplos y resolver actividades. Como verán hay capítulos completos de diferentes libros escolares para abordar ciertos temas y también fragmentos escritos por nosotras a modo de resumen, estos pueden ir acompañados por imágenes tomadas de internet, simuladores, videos, etc.  Esperamos con el tiempo ir mejorándolos y agregando más de nuestra autoría y menos de los textos escolares.

Continuación se cita la bibliografía utilizada y las páginas de internet visitadas:

• Hewitt, P. G. (1995) “Prácticas de Física conceptual”. 9° ed. Delaware, Addison-Wesley Iberoamericana, S.A.
• Hewitt, P. G. (1995) “Física conceptual”. 10° ed. Delaware, Addison-Wesley Iberoamericana, S.A.
•  Taddei, Federico P. (2011) Fisica 4 ES. La energía, Serie Huellas. Editorial Estrada S.A.
• González N. A. et.al. (2007) “Física 4ES” .1°ed. Editorial Tinta Fresca S.A.
• Aristegui R. A. et.al. (1999) “Física I y II”. Polimodal. Ediciones Santillana S.A.
• Franco R. et.al. (2009) “Ciencias Naturales” Saber es clave. Editorial Santillana S.A.
• Franco R. et.al. (2009) “Física Y Química” Nuevamente. Editorial Santillana S.A.
• Leschiutta Vazquez S. et. al. (2009)  “Fisicoquímica”. Sm, Buenos Aires, S.A.
• Ricardo Cabrera (2010) “Ejercicios de Física” (no me salen) Buenos Aires, Editorial eudeba.
• Alberto Rojo. (2011) “Física en la vida cotidiana” (Ciencia que ladra…) 1°ed. Buenos Aires, Editorial Siglo Veintiuno.
• Serway, R. y Faughn, J. (2005) “Física” México, Thomson 6ta ed.
• Tippler, P. A. (1994) “Física”. Barcelona, Editorial Reverté, S.A. 3ra ed.
• Tarbuck, E. J.; Lutgens, F. K., y Tasa, D. CIENCIAS DE LA TIERRA. Pearson Educación S. A., Madrid, 2005

Páginas:

https://phet.colorado.edu/es/simulation

http://www.educaplus.org/

http://encuentro.gob.ar/

http://www.cubaeduca.cu/

http://www.educarchile.cl/ech/pro/app/home

http://fq-experimentos.blogspot.com.ar/